•  

    Bonjour à tous, voici le travail à effectuer pour la semaine du lundi 15 juin au vendredi 19 juin.

     

    V10 :

    1 Découverte

     

    2 Leçon à copier dans le cahier de leçons côté français

     

    3 Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin

     

     

      O10:

    1 Découverte

     

    2 Leçon à copier dans le cahier de leçons côté français

     

    3 Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin

     

    Mathématiques:

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin 

    Semaine du 15 juin au 19 juin


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  • Bonjour à tous , 

    voici le travail pour la semaine du lundi 8 juin au vendredi 12 juin

     

    G10: 

    1 Découverte

    2 Leçon à copier dans le cahier de leçons côté français

    3 Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

    Semaine du 8 au 12 juin 

    Semaine du 8 au 12 juin 

    Semaine du 8 au 12 juin 

     

    L9:

    1 Découverte

    2 Leçon à copier dans le cahier de leçons côté français

    3 Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

    Semaine du 8 au 12 juin 

    Semaine du 8 au 12 juin 

    Semaine du 8 au 12 juin 

     

    Mathématiques:

    Faire la découverte, recopier la leçon dans le cahier de leçons côté mathématiques puis faire les exercices.

    Semaine du 8 au 12 juin 

    Semaine du 8 au 12 juin


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  • Bonjour, lundi étant un jour férié voici le travail pour la semaine du mardi 2 juin au vendredi 5 juin. Bon courage à tous.

     

    Français :

     

    O9: Comment former le féminin des noms de personnes ou d'animaux ?

    1- Petit Problème

    2- Leçon à copier côté français dans le cahier de leçon

    3- Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

     

    Semaine du 2 au 5 juin 

    Semaine du 2 au 5 juin 

    Semaine du 2 au 5 juin

      V9: Comment conjuguer à l'imparfait les verbes qui se terminent par -er.

    1- Petit Problème

    2- Leçon à copier côté français dans le cahier de leçon

    3- Faire les exercices de l'itinéraire A ou B

     

    Semaine du 2 au 5 juin 

    Semaine du 2 au 5 juin 

    Semaine du 2 au 5 juin 

     

     

    Mathématiques : faire les deux fiches ci-dessous sur la division

     

    Semaine du 2 au 5 juin 

    Semaine du 2 au 5 juin

     

     


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  • Bonjour à tous, voici le travail pour la semaine du 25 mai au 29 mai.

     

    G9 : Comment utiliser l'adjectif pour enrichir le groupe nominal ?

    1. Petit problème

    2. Leçon à recopier dans le cahier de leçons côté français

    3. Exercices de l'itinéraire A ou B à faire

    Semaine du 25 au 29 mai 

    Semaine du 25 au 29 mai 

    Semaine du 25 au 29 mai

     

    L8 : Comment utiliser les mots génériques et les mots spécifiques ?

    1) Petit problème

    2) Leçon à recopier dans le cahier de leçons côté français

    3) Exercices de l'itinéraire A ou B à faire

    Semaine du 25 au 29 mai 

    Semaine du 25 au 29 mai

     

    Semaine du 25 au 29 mai

     

     

    Mathématiques :

     

    1. Regarder cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=6d3mMPhFh28

    2. Comprendre le sens de la division : groupements ( copier la leçon dans le cahier de leçons côté maths puis faire les exercices).

      Semaine du 25 au 29 mai 

      Semaine du 25 au 29 mai

    Apprendre également cette leçon et regarder la vidéo correspondante en cliquant allant sur ce lien : 

     https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/de-la-multiplication-a-la-division.html   

     


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  • Bonjour voici le travail pour lundi 18 mai et mardi 19 mai ( jeudi est un jour férié et il y a le pont vendredi donc un peu de repos pour tout le monde ). 

     

    Français : V8 Le présent des verbes aller, pouvoir, vouloir et prendre"

    1- Lire et faire le Petit Problème au brouillon.

    2- Lire la leçon et la recopier dans le cahier de leçon côté français.

    3- Faire les exercices de l'itinéraire A    ou B 

     

    Maths: Poser et effectuer les calculs suivants

     

    1859 + 456 

     

    7853 + 1450

     

    8795 - 2564

     

    1452 - 236

     


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